סיכום וובינר

בוובינר בנושא שיפור זיכרון הלומדים באמצעות אפליקציות דיברנו על האפשרויות הרבות שיש היום להנגשת החומר הנלמד – במיוחד לקראת המבחנים הקרובים. התלמידים היום לומדים לתיאוריה מאפליקציה שמראה להם את התשובות הנכונות ובכך מאפשרת לתלמידים לתרגל את החומר באופן עצמאי ובדרך שמחברת אותם אל המוכר והידוע בעולמם.

בכיתות החינוך המיוחד לומדים באמצעות אסטרטגיות למידה לאורך כל השנה, שווה לאמץ את הדרכים להוראה על מנת לאפשר לתלמידים להשתמש בנקודות החוזק שלהם. יש שלוש דרכים לקליטה של החומר וייצוגו בזיכרון: קליטה חזותית, קליטה שמיעתית וקליטה חושית. על מנת לנצל בצורה הטובה ביותר את כדאי לחשוף את התלמידים למגוון אפשרויות.

 

זיכרון חזותי

מבחן באמצעות טופס גוגל. התלמידים יכולים לתרגל את החומר מספר רב של פעמים עד שהם מקבלים 100

 

יצירה של כרטיסי הברקה באמצעות התוסף Flippity לאחר מכן אפשר לתרגל באמצעות משחקי זיכרון שמוטמעים באפליקציה.

סרטון להכנת כרטיסיות:

יצירת מפה באמצעות thinglink. מצלמים אזור מוכר לתלמידים ומוספים את המושגים אותם אנו רוצים ללמד. בדוגמה לומדים את ההגדרה ללאומיות.

//cdn.thinglink.me/jse/embed.js

יצירת מבחן בכרטיסיות באמצעות Playbuzz היתרון שהכרטיסיות מאוד צבעוניות ומאפשרות הוספה של תמונות וסרטונים, אפשר גם ליצור כרטיסיות הברקה ומבחן. החסרון, הפרסומות שמופיעות בצד הדף. דוגמה לחזרה למבחן ולכרטיסיות .

זיכרון שמיעתי

שימוש בשירים מוכרים לשינון החומר.

הקלטה

שתי אפשרויות להקלטה. כמורה אני מקליטה לתלמידים טקסטים ומלמדת אותם להקליט את עצמם. היום בכל נייד אפשר להוריד אפליקציה להקלטה אודיו או להכין פודקאסט – מדריך לפודקאסט אפשר למצוא בבלוג של אפרת מעטוף – כלים קטנים גדולים

 

 

 

 

להשאיר תגובה

היכנס באמצעות אחת השיטות האלה כדי לפרסם את התגובה שלך:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל פלוס

אתה מגיב באמצעות חשבון Google+ שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s